ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:175-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">175-1</td><td><b>Análise das concepções de alunos de uma escola pública em São Paulo sobre a imagem dos cientistas</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Marianne Osório </u>  (UPM - Universidade Presbiteriana Mackenzie) ; Magda Pechliye   (UPM - Universidade Presbiteriana Mackenzie) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Este trabalho tem como objetivo reconhecer e analisar as concepções de estudantes do ensino médio sobre os cientistas. Para alcançá-lo, foi pedido aos participantes que imaginassem um cientista e escrevessem quatro palavras que relacionassem à este. As palavras levantadas foram reunidas em termos amplos, ressaltando os mais frequentes e os categorizando para compor uma imagem geral de cientista. Esta imagem obtida correspondeu à de um cientista com inteligência e loucura destacadas, idoso, inserido em um laboratório e realizador de experimentos e descobertas. A concepção geral dos estudantes, verificada através das respostas, apesar de relacionar-se à realidade de alguns cientistas, é limitada e não correspondente à real prática da comunidade científica.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;ciência, concepção, cientista</td></tr></table></tr></td></table></body></html>