ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:140-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">140-1</td><td><b>INOVAÇÃO: IMPERATIVO DA MUDANÇA NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS/QUÍMICA</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Maira Ferreira </u>  (UFPEL - Universidade Federal de Pelotas) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Este ensaio teórico, fundamentado em aportes teóricos de Stuart Hall, Michel Foucault e Thomas Popkewitz, foi realizado sob a inspiração dos Estudos Culturais e está associado a uma pesquisa que envolveu o exame de algumas produções culturais   uma revista de divulgação científica, alguns livros didáticos de química e os documentos que contêm os parâmetros curriculares nacionais   visando acompanhar processos ligados à produção dos conhecimentos escolares em Ciências/Química. Para tratar a dinâmica de validação de saberes escolares, foi realizado um estudo sobre os enunciados dos discursos que perpassam esses processos e pode-se ver que esses, reiteradamente, afirmam a necessidade de operarem-se mudanças curriculares na educação, considerando a inovação como elemento que põe em evidência essas mudanças.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Currículo, Discurso, Educação em ciências/química, Reformas educacionais</td></tr></table></tr></td></table></body></html>