ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:138-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">138-1</td><td><b>ANÁLISE DA TEMÁTICA DENGUE NAS COLEÇÕES DIDÁTICAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA INDICADAS PELO PNLD (2008 e 2011) E PNLEM (2009)</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Sheila Soares de Assis </u>  (IOC/FIOCRUZ - Instituto Oswaldo Cruz/Fundação Oswaldo Cruz) ; Denise Nacif Pimenta   (CDTS/FIOCRUZ - Centro de Desenvolvimento Tecnológico em Saúde) ; Virgínia Torres Schall   (CPQRR/FIOCRUZ - Centro de Pesquisas René Rachou/Fundação Oswaldo Cruz) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>A dengue constitui um grave problema de saúde pública no Brasil. É preconizado dentre as medidas de prevenção e controle as ações de educação em saúde no espaço escolar. No ensino formal as disciplinas de ciências e biologia têm se destacado na abordagem de agravos relacionados à saúde, sendo um dos principais instrumentos utilizados neste espaço o livro didático. Analisou-se temática da dengue nos livros didáticos de ciências e biologia, indicados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD/2008 e 2011) e Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio (PNLEM/2009), respectivamente. Verificaram-se erros conceituais, desconsideração do ambiente na descrição das ações de controle e negligenciamento dos aspectos relacionados à transmissão, tratamento e diagnóstico. Embora nas obras do PNLD (2011) houvesse uma melhora na contextualização do tema, as lacunas e inadequações identificadas podem limitar a utilização deste recurso para ações de educação em saúde desencadeadas no ambiente escolar.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;dengue, educação em saúde, ensino de ciências e biologia, livro didático</td></tr></table></tr></td></table></body></html>