ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:120-2</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">120-2</td><td><b>FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: O ENSINO DA MICROBIOLOGIA ATRAVÉS DE RECURSOS PEDAGÓGICOS ALTERNATIVOS</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td>Michele Sousa da Silva   (SEDUC/PA - Secretaria de Estado de Educação) ; <u>Sandra Dias Bastos </u>  (IEMCI/UFPA - Instituto de Educação Matemática e Científica/Universidade F) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>O objetivo desse trabalho foi promover a formação continuada de professores da educação básica com a apresentação de um manual de aulas práticas de Microbiologia visando inserir uma ferramenta metodológica para tornar as aulas mais dinâmicas e interessantes. Um diagnóstico inicial mostra que alguns professores não possuem formação em Ciências Biológicas e enfrentam dificuldades em ministrar as aulas devido à falta de materiais. Os alunos consideram o ensino de ciências bom, embora não tenham aulas práticas e associem os micróbios a doenças e prejuízos. Com base nesses resultados foi elaborado um minicurso aos professores para apresentação do manual com aulas práticas e experimentos utilizando materiais alternativos de baixo ou nenhum custo. Os professores afirmaram ter gostado da atividade e destacaram a importância desse tipo de iniciativa, indicando que o material didático elaborado serve como uma prática auxiliar na renovação das metodologias e saberes no habitual da sala de aula.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Ensino-aprendizagem, Microbiologia, Ensino de Ciências, Formação de Professores</td></tr></table></tr></td></table></body></html>