VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:90-2

Oral (Tema Livre)

90-2	Aprendizagem das Ciências no Contexto Amazônico: um estudo comparativo
Autores:	Marco Aurélio Nicolato Peixoto (REAMEC/IFAM - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática) ; Amarildo Menezes Gonzaga (REAMEC/UEA/IFAM - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática) ; Ierecê Barbosa (REAMEC/UEA - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática)

Resumo

Pesquisa empírica centrada na aprendizagem nas ciências, que comparou uma forma tradicional de aula, via Data show e a figura docente, com outra baseada na articulação entre as ideias de Davydov e Ausubel. Partiu-se do princípio de que os estudantes motivados e com autonomia seriam capazes de criar os conceitos científicos, mediante a socialização e utilização de recursos variados escolhidos por eles. No procedimento metodológico, foram utilizadas técnicas de cunho qualitativo e quantitativo, que contavam, como recursos, os questionários abertos e fechados, bem como a observação participada. Os resultados mostraram grupos homogêneos em termos de idade e gênero, mas com incapacidade de superar as crenças para uma argumentação científica. Concluiu-se que a utilização de um método de pesquisa e ensino com proporções quantitativas e qualitativas variáveis pode se revelar eficaz no ensino de ciências, tendo-se em vista o que é preconizado nas teorias de Ausubel e Davydov.

Palavras-chave: Método das Ciências, Ensino de Ciências, Pesquisa Qualitativa, Pesquisa Quantitativa

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