ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:73-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">73-1</td><td><b>ATITUDES E CRENÇAS DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE AS RELAÇÕES CTSA: O QUE PENSAM OS ESTUDANTES DE CUITÉ - PB</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Albino Oliveira Nunes </u>  (IFRN - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN / UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Josivânia Marisa Dantas   (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Albano Oliveira Nunes   (UFC - Universidade Federal do Ceará) ; Ótom Anselmo de Oliveira   (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Fabiana Roberta Gonçalves E Silva Hussein   (UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná) ; José Carlos de Freitas Paula   (UFCG - Universidade Federal de Campina Grande) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>As atitudes e crenças sobre as relações CTS desempenham um papel relevante na visão dos docentes em ciências e conseqüente visão que estes transmitem aos seus estudantes. Com o presente trabalho, procurou-se identificar as crenças e atitudes dos licenciandos em Química da UFCG/ Campus Cuité sobre o tema. Para tanto, foram entrevistados 77 licenciandos em química, dos quais destacou-se vinte e seis, sendo vinte do primeiro período e seis do oitavo,  para serem analisados quanto às atitudes e crenças. Usando-se para coleta dos dados uma escala Likert e um questionário estruturado com perguntas abertas. Os resultados mostram que há uma tendência a perceber a C&T de maneira positiva e não considerar os aspectos negativos da interação dessas com a sociedade e o ambiente. Nota-se também, que não há diferenças significativas entre os estudantes iniciantes e concluintes do curso no tocante à percepção geral sobre C&T.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Atitudes e Crenças, CTS, Licenciatura, ACT, Química</td></tr></table></tr></td></table></body></html>