VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:64-1

Oral (Tema Livre)

64-1	A Aprendizagem Colaborativa: Desenvolvimento de Conceitos Químicos em Nível Médio de Ensino
Autores:	Vitor Almeida Silva (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Márlon Herbert Flora Barbosa Soares (UFG - Universidade Federal de Goiás)

Resumo

A pesquisa analisou a relevância da interação social relacionada ao processo de ensino- aprendizagem, considerando como proposta de trabalho para o desenvolvimento cognitivo uma metodologia voltada para a aprendizagem colaborativa. Para a concretização do trabalho foram utilizados textos da revista Química Nova na Escola para que os alunos, a partir da leitura, interpretação e concepção química dos conceitos relacionados nos textos, pudessem interagir com os pares e utilizar a colaboração como um meio para a construção concreta do conhecimento. Utilizamos como objeto de análise a interação entre aluno-aluno e professor–aluno, e a elaboração de conceitos químicos a partir de preceitos colaborativos. Categorias de análise surgiram a partir da interpretação dos dados, as quais definiram um padrão comportamental que nos direcionou a relações existentes entre aprendizagem colaborativa e a interação social em sala de aula como ferramentas de auxílio para uma concretização do ensino aprendizagem de conceitos químicos.

Palavras-chave: Aprendizagem colaborativa, Interação social, Ensino de química

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