ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font size=1>Resumo:49-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Oral (Tema Livre)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">49-1</td><td><b>QUAL A MEDIDA  CERTA DO CORPO? O DISCURSO CIENTÍFICO MIDIÁTICO E A ESTÉTICA DOS CORPOS</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Lilliane Miranda Freitas </u> (UFPA - Universidade Federal do Pará) ; Silvia Nogueira Chaves (UFPA - Universidade Federal do Pará) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Neste estudo investigamos matérias da revista <i>Superinteressante</i> com objetivo de analisar como os discursos biológicos definem uma estética correta do corpo e seus desdobramentos sociais. Analisamos essa problemática a partir das teorizações de Michel Foucault e dos Estudos Culturais examinando a articulação saber/poder presentes na produção de subjetividades pela pedagogia cultural da mídia e nos discursos biológicos. Dentre os resultados da investigação, destacamos que o discurso biológico e midiático tem sugerido formas estéticas naturais que tacitamente instituem padrões a serem seguidos, pautados como normais, gerando uma corrida social para alcançar a medida certa do corpo. Consideramos que a estética "melhor" não é dada pelo aparato biológico, mas sim por instâncias culturais, que elegem arbitrariamente um padrão a partir do qual todas as formas corporais serão valoradas. Compreender os efeitos que a mídia provoca através dos discursos biológicos é um dos desafios que se coloca à área de Educação em Ciências.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Divulgação científica, Pedagogia cultural da mídia, Produção cultural do corpo</td></tr></table></tr></td></table></body></html>