ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:37-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">37-1</td><td><b>Jogo de tabuleiro  Conhecendo o Parque Ecológico" como recurso lúdico e educacional em geociências</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Thiara Vichiato Breda </u>  (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas) ; Jefferson de Lima Picanço   (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Na área da Cartografia Escolar e Educação Ambiental, os jogos podem contribuir para o processo de ensino-aprendizagem da criança   e deixam de ser objetos de entretenimento   caso sejam formulados com intencionalidade e objetivos específicos bastantes claros e diretos. Na educação formal e  não  formal,  o  jogo  estimula  o  aprendizado  porque  pode  despertar  curiosidade  e  um esforço  natural  de  vencer  desafios. Assim, este artigo busca compartilhar a experiência do Jogo de Tabuleiro  Conhecendo o Parque Ecológico  bem como suas possibilidades de conteúdo para o ensino de Geociências. O jogo aqui apresentado tem como estratégia didática a valorização do lugar. Foi elaborado com materiais e dinâmicas atrativas de fácil aplicação, confeccionadas em programas computacionais de desenho tendo como base mapas do espaço vivido do aluno buscando trabalhar alguns temas de Educação ambiental e noções cartográficas. </font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Alfabetização Cartográfica, Educação Ambiental, Geociências, Jogo</td></tr></table></tr></td></table></body></html>