VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:19-1

Poster (Painel)

19-1	PROFESSORAS DE BIOLOGIA: HISTÓRIA ORAL DE VIDA E A RELAÇÃO ENTRE OS SABERES PROFISSIONAIS, AS PRÁTICAS DOCENTES E OS CONTEXTOS POLÍTICO-EDUCACIONAIS
Autores:	Iara Mora (FACED/UFU - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Uberlândia) ; Graça Aparecida Cicillini (FACED/UFU - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Uberlândia)

Resumo

Este trabalho objetivou relacionar as histórias de vida de professoras de Biologia, seus saberes profissionais e suas práticas docentes aos diferentes contextos político-educacionais, no período de 1960 a 2010. A pesquisa pautou-se na narrativa biográfica, utilizando-se da história oral de vida de nove professoras de Biologia que atuam ou atuaram profissionalmente em distintas regiões geográficas do Brasil. Os resultados revelam a estreita relação entre o contexto sócio-político-econômico e as formações das docentes. Com relação ao currículo, as docentes pontuam a influência direta do BSCS e a utilização do livro didático. Os cursos de formação inicial dessas professoras revelam o modelo da racionalidade técnica (3+1). Quanto ao ingresso na carreira docente, os sentimentos são de solidão e insegurança. Algumas colaboradoras se consideram professoras de Ciências e não de Biologia. Com relação ao fim da carreira docente, os sentimentos são de alívio da burocracia, de ápice da carreira, além de muita emoção.

Palavras-chave: Ensino de Biologia, História oral de vida, Professoras de Biologia, Formação, saberes e práticas pedagógicas

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