VIII ENPEC

VIII ENPEC

Resumo:14-2

Poster (Painel)

14-2	Georges Snyders, Rock n’ Roll e o Discurso sobre a Ciência: Perspectivas Culturais no Ensino de Ciências.
Autores:	Emerson Ferreira Gomes (CPGI USP - Programa de Pós Interunidades da Universidade de São Paulo / UNISO - Universidade de Sorocaba) ; Luís Paulo de Carvalho Piassi (EACH - Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP / CPGI USP - Programa de Pós Interunidades da Universidade de São Paulo)

Resumo

A incorporação de elementos da cultura primeira do estudante no processo de ensino-aprendizagem foi defendida pelo pedagogo francês Georges Snyders em sua obra “A Alegria na Escola”. O ensino de ciências sob uma perspectiva cultural vem sido defendida por alguns pesquisadores que discutem a utilização de elementos da arte e da cultura de massa. Este trabalho pretende contribuir com essa interface, identificando no discurso de canções do rock n’ roll, elementos textuais que possibilitem reflexões no âmbito conceitual, epistemológico e socio-histórico sobre a ciência. O objeto de estudo neste trabalho é a canção “Natural Science”, da banda canadense Rush, lançada originalmente em 1980. Em tal obra, observa-se um discurso sobre a relação do homem com a natureza e a ciência. Como referencial de análise do texto, utilizaremos a análise de discurso derivada dos trabalhos de Mikhail Bakhtin, que considera o processo de enunciação um fenômeno coletivo, social e ideológico.

Palavras-chave: Ensino de Ciências, Estudos Culturais, Análise de Discursco, Música

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