ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>VIII ENPEC</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>VIII ENPEC</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>Resumo:14-2</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td><b>Poster (Painel)</b><br><table width="100%"><tr><td width="60">14-2</td><td><b>Georges Snyders, Rock n  Roll e o Discurso sobre a Ciência: Perspectivas Culturais no Ensino de Ciências.</b></td></tr><tr><td valign=top>Autores:</td><td><u>Emerson Ferreira Gomes </u>  (CPGI USP - Programa de Pós Interunidades da Universidade de São Paulo / UNISO - Universidade de Sorocaba) ; Luís Paulo de Carvalho Piassi   (EACH - Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP / CPGI USP - Programa de Pós Interunidades da Universidade de São Paulo) </td></tr></table><p align=justify><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>A incorporação de elementos da cultura primeira do estudante no processo de ensino-aprendizagem foi defendida pelo pedagogo francês Georges Snyders em sua obra  A Alegria na Escola . O ensino de ciências sob uma perspectiva cultural vem sido defendida por alguns pesquisadores que discutem a utilização de elementos da arte e da cultura de massa. Este trabalho pretende contribuir com essa interface, identificando no discurso de canções do rock n  roll, elementos textuais que possibilitem reflexões no âmbito conceitual, epistemológico e socio-histórico sobre a ciência. O objeto de estudo neste trabalho é a canção  Natural Science , da banda canadense Rush, lançada originalmente em 1980. Em tal obra, observa-se um discurso sobre a relação do homem com a natureza e a ciência. Como referencial de análise do texto, utilizaremos a análise de discurso derivada dos trabalhos de Mikhail Bakhtin, que considera o processo de enunciação um fenômeno coletivo, social e ideológico.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Ensino de Ciências, Estudos Culturais, Análise de Discursco, Música</td></tr></table></tr></td></table></body></html>