Oral (Tema Livre)
| 14-1 | Tau Zero: Aspectos linguísticos quanto à utilização de um romance de ficção científica no ensino de teoria da relatividade | | Autores: | Emerson Ferreira Gomes (CPGI USP - Programa de Pós Interunidades da Universidade de São Paulo) ; Luís Paulo de Carvalho Piassi (EACH - Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP) |
Resumo A utilização da ficção científica para fins didáticos no Ensino de Ciências vem sido debatida em alguns trabalhos e publicações da área. Neste trabalho pretendemos contribuir com a pesquisa nesse tema, aplicando-a ao ensino de Teoria da Relatividade. Neste trabalho, analisaremos o romance de ficção científica “Tau Zero”, escrita pelo romancista e físico de formação Poul Anderson. Essa obra, publicada originalmente em 1970, explora os conceitos relativos de espaço, tempo e massa, numa narrativa folhetinesca que permite a discussão de aspectos conceituais, sociais e epistemológicos inerentes ao saber científico. Como referencial de análise da obra ficcional, utilizaremos a semiótica estruturalista de A.J. Greimas, que possibilita interpretar o percurso narrativo do texto e identifica no texto do romance, valores utópicos e distópicos ao papel da ciência na sociedade. Palavras-chave: Ensino de Física, Teoria da Relatividade, Ficção Científica, Semiótica |