VIII ENPEC
Resumo:14-1


Oral (Tema Livre)
14-1Tau Zero: Aspectos linguísticos quanto à utilização de um romance de ficção científica no ensino de teoria da relatividade
Autores:Emerson Ferreira Gomes (CPGI USP - Programa de Pós Interunidades da Universidade de São Paulo) ; Luís Paulo de Carvalho Piassi (EACH - Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP)

Resumo

A utilização da ficção científica para fins didáticos no Ensino de Ciências vem sido debatida em alguns trabalhos e publicações da área. Neste trabalho pretendemos contribuir com a pesquisa nesse tema, aplicando-a ao ensino de Teoria da Relatividade. Neste trabalho, analisaremos o romance de ficção científica “Tau Zero”, escrita pelo romancista e físico de formação Poul Anderson. Essa obra, publicada originalmente em 1970, explora os conceitos relativos de espaço, tempo e massa, numa narrativa folhetinesca que permite a discussão de aspectos conceituais, sociais e epistemológicos inerentes ao saber científico. Como referencial de análise da obra ficcional, utilizaremos a semiótica estruturalista de A.J. Greimas, que possibilita interpretar o percurso narrativo do texto e identifica no texto do romance, valores utópicos e distópicos ao papel da ciência na sociedade.


Palavras-chave:  Ensino de Física, Teoria da Relatividade, Ficção Científica, Semiótica
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