ZMESA REDONDA 7
Pesquisas em Educação em Ciências e em Divulgação Científica: Políticas públicas e financiamento
O CA-ED do CNPq e a pesquisa em Educação em Ciências
Alberto Villani (USP)
Resumo
As pesquisas em ensino de ciências e matemática no Brasil têm iniciado seu processo de institucionalização a partir do final da década de 60. A partir da década de 80 o Comitê Assessor de Educação do CNPq tem contado com a presença sistemática de pesquisadores da área. Na mesa redonda pretendemos discutir as vantagens e desvantagens da presença de nossa área no comitê da Educação, tanto no financiamento quanto na qualidade da pesquisa. Também serão discutidas as perspectivas futuras do comitê de ED e quanto elas poderão ser relevantes para o desenvolvimento da área.
O comitê de divulgação científica do CNPq e pesquisa em educação em ciências
Ildeu Moreira – MCT. Coordenador do Comitê de Divulgação Científica do CNPq
A área 46 da Capes e a pesquisa em Educação em Ciências
Olival Freire (UFBa)
Resumo
A área de ensino de ciências e matemática da CAPES foi criada em 2000 aglutinando pesquisadores que atuavam até então em programas de pós-graduação alocados em áreas sem uma identidade específica com a pesquisa em ensino de ciências ou educação matemática. Desde então o número de programas e cursos, incluindo mestrados e doutorados acadêmicos e mestrados profissionais, tem crescido significativamente. Esse crescimento reflete a expansão do sistema de pós-graduação, mas indica também o acerto da decisão de criação dessa área. De fato, o crescimento responde a uma demanda até então reprimida pela formação pós-graduada nessa área de pesquisa e de atuação profissional. Nesses sete anos de existência a área tem contribuído também para o estabelecimento de padrões de qualidade para a formação pós-graduada e para a pesquisa da área. Nesta apresentação buscaremos apresentar sinteticamente o conjunto de programas de pós-graduação da área, as políticas da CAPES para o apoio à formação pós-graduada e os padrões de qualidade que a área tem sistematizado.