MESA REDONDA 5
Ensino de Ciências: perspectivas Iberoamericanas
O ensino de Ciências na Argentina
Luis Costa (Universidad de Buenos Aires)
Resumo
La enseñanza de las ciencias naturales contribuye a que los estudiantes accedan a la cultura científica básica que les permite explicar lo que ocurre en su entorno para poder interactuar con el mismo.
Para que dicha enseñanza sea exitosa se debe contar con docentes capaces de vincular el desarrollo de los temas de las ciencias naturales con la vida cotidiana.En ese sentido es indispensable el intercambio de experiencias tendientes al enriquecimento mutuo y la mejora permanente de la tarea educativa ADEQRA asociación de Docentes en la Enseñanza de la Química de la República Argentina promueve la interrelación entre docentes e investigadores de la química y la educación en química. Asimismo, busca impulsar el intercambio de experiencias innovadoras entre los los maestros y profesores de la región.
O ensino de Ciências. O caso do México
Andoni Garritz Ruiz (Universidad Autônoma do México)
Resumo
En México actualmente estamos sobrepasados por el crecimiento en la demanda educativa. En esta charla se darán los datos históricos de población y alumnos en el sistema educativo mexicano. Se analizará la importante reforma en la enseñanza primaria que concluyó entre 1996 y 1999 con la escritura de cuatro nuevos libros gratuitos para los grados 3° a 6°. Se mencionarán las dos reformas importantes en los últimos 15 años en la enseñanza secundaria (Grados 7° a 9°), la primera en 1993 y la segunda en 2005. En el bachillerato (Grados 10° a 12°) destaca la descentralización excesiva y la existencia de múltiples desarrollos curriculares. No se mencionará nada de la enseñanza de la ciencia a nivel universitario.
La investigación educativa en México en ciencias ha sido limitada, con pocas publicaciones en revistas internacionales y poca relación entre el reducido número de grupos de investigación. Solamente existe una revista sobre educación de la química y no existe ninguna en el ámbito de la ciencia.
Se analizará también el devenir de la profesionalización del trabajo docente, siendo el factor más importante el que se extienden cada vez más los posgrados en Educación en México y su matrícula.
O ensino de Ciências na Espanha
Concesa Caballero (Universidad de Burgos)