Sessão de Painéis 7
- O ensino de química e a aprendizagem de alunos surdos: uma interação mediada pela visão. Lidiane de Lemos Neto, Maria Madalena Alcântara, Claudio Roberto Machado Benite, Anna Maria Canavarro Benite.
- Ensino de física a estudantes cegos na perspectiva dos professores . Amauri Ferreira, Adriana Dickman
- Contribuições da afetividade na educação básica, no contexto da metodologia de projetos. Cacilda Oliveira, Dácio Moura.
- Os alunos do Ensino Médio se interessam por assuntos tecnológicos e científicos? Elaine Sandra Nicolini Nabuco de Araujo, Sergio Guardiano Lima, João José Caluzi, Ana Maria Andrade Caldeira.
- Percepção da ciência e tecnologia: uma análise na escola. Marcia Cunha, Marcelo Giordan.
- Produção artesanal de sabão: resgatando saberes populares e dando significado as aulas de química . Esilene Reis, Francisca Silva
- Impactos da observação astronômica: uma análise a partir da relação com o saber . Alberto Klein, Ferdinando Zapparoli, Sergio Arruda
- A epistemologia de Leontiev, a relação do desenvolvimento do psiquismo humano, a cultura e suas implicações para o ensino de ciências. Darlisângela Monteiro, Evandro Ghedin, Marcos Krüger
- Religião como rede de apoio social: pistas para a educação em saúde. João Valença, Alexandre Fonseca
- Chico bento, Henry Giroux e Paulo Freire: reflexões sobre a ciência ensinada na escola. Marco Aurelio Bueno, Odisséa Boaventura
- Material de equacionamento tátil para portadores de deficiência visual. André Tato, Maria C.B.Lima.
- Alunos com deficiência visual em um curso de química: fatores atitudinais como dificuldades educacionais . Eder Pires de Camargo, Sandra de Lima Ribeiro dos Santos, Roberto Nardi, Estéfano Vizconde Veraszto
- Origem do ser humano: visões e opções de dois grupos de estudantes do ensino médio. Andrea Vianna Cerqueira, Gláucio Souza Costa, Eliane Brígida Morais Falcão
- Percepções de um grupo de jovens e adultos surdos acerca de uma proposta de ensino de física centrada na experiência visual. Salete de Souza, Tatiana Bolivar Lebedeff, Vania Elisabeth Barlette.
- Percepção de alunos deficientes visuais sobre educação ambiental. Ana Cristina Santos Duarte, Emanoela de Souza Silva, Julio Cesar Castilho Razera, Josmar Barreto Duarte
- Estudo sobre a relação com o saber e os saberes docentes, baseado no livro relação com o saber, formação dos professores e globalização, de Bernard Charlot . Alessandra Lalin Soato.
- Representação social de estudantes do ensino médio acerca da mortalidade entre jovens e as perspectivas de intervenção na escola . Luana Ferreira de Almeida, Eliane Brígida Morais Falcão
- Usando representações artísticas para iniciar o diálogo na sala de aula de ciências. Edson Santana, Agnaldo Arroio
- Análise da concepção dos alunos de terceiro ano do ensino médio sobre a origem das espécies em relação aos seus backgrounds culturais. Leandro Costa, Flavio Teixeira, Paula Leite
- Racismo: estabelecendo relações com o ensino de ciências. Welington Francisco, Wilmo Francisco
- Status afetivo e sentimento de entendimento: critérios de aceitação de explicações escolares. José Francisco Custódio, Maurício Pietrocola.
- Elaboração de atividade lúdica relacionada ao tema água e saúde com a metodologia participativa. Cristiane Ferreira, Rosane Meirelles.