Sessão de Painéis 4
- Algumas contribuições da epistemologia de Gaston Bachelard à pesquisa em ensino de ciências. André Martins
- Natureza: objeto de interesse para professores e cientistas? . Carolina Belo, Eliane Falcão, Marta Barroso
- A Natureza do conhecimento científico e o ensino de ciências . Viviane Nascimento, Anna Maria Carvalho
- A eletricidade estática: os obstáculos epistemológicos, as concepções espontâneas, o conhecimento científico e a aprendizagem de conceitos . Moacir Pereira de Souza Filho, Sergio Luiz Bragatto Boss, João José Caluzi
- As concepções científicas e religiosas de estudantes da 1ª série do Ensino Médio acerca da origem dos seres vivos e dos seres humanos. Paulo Porto, Andrea Cerqueira, Eliane Falcão
- Concepções de ciência de alunos da Farmácia: reflexões a partir do referencial fleckiano . Nabiha Haddad Simões Machado, Maria Helena da Silva Carneiro
- Concepções sobre a natureza das ciências apresentadas por licenciandos no rio de janeiro: um estudo de caso. Leonard Ramos, Paula Leite, Flávio Teixeira
- A história hipotética na física: distorções da história da ciência nos livros didáticos sobre o experimento de oersted . João José Caluzi, Moacir Pereira de Souza Filho, Sergio Luiz Bragatto Boss
- História E filosofia da ciência em práticas pedagógicas e processos formativos de professores de física. Sandra Regina Teodoro Gatti, Roberto Nardi
- Uma lacuna na história dos modelos atômicos em livros didáticos: John William Nicholson e a astroquímica . Cesar Lopes, Roberto Martins.
- Ensino de biomecânica e epistemologia: um importante debate desconsiderado . Marcio Trindade, Flávia Rezende.
- As representações sociais de natureza em dois momentos da formação profissional de biólogos . Igor França Cardoso, Eliane Falcão.
- Tycho Brahe e Kepler na escola: uma contribuição à inserção de dois artigos em sala de aula . Gilmar Praxedes, Luiz Orlando Peduzzi.
- A epistemologia da teoria de Gardner no ensino de ciências . Norma Oliveira
- Considerações a respeito das lembranças escolares de física por trabalhadores de indústrias . Ivan Gneiding, Nilson Garcia.
- Pedagogia aberta: o ensino de ciências no contexto da ciência contemporânea a partir da epistemologia bachelardiana . José Ernane Carneiro Carvalho Filho
- Uma proposta de metodologia interativo/construtiva a partir do círculo hermenêutico-dialético como instrumento pedagógico. Maria do Carmo da Silveira Xavier.
- O Currículo de Ciências e as Atuais Reformas: o que dizem as pesquisas? . Luciane Cortiano Liotti, Odisséa Boaventura Oliveira.
- Os estudos sobre ensino de Física nas séries iniciais do ensino fundamental . Caroline Portela, Ivanilda Higa
- Física moderna e contemporânea no ensino médio: revisitando artigos de revistas . Aline D'Agostin, Nilson Marcos Dias Garcia, Álvaro Emílio Leite.
- O ensino de ciências nos cursos universitários: uma revisão bibliográfica . Welton Oda, Nelson Bejarano.