Sessão de Painéis 10
- CTSA: uma abordagem para enfrentar a complexidade do mundo contemporâneo. Ruth Castro, Maria Emília Lima, Ely Maués, Mairy Santos.
- A genética como foco de análise quanto às possíveis relações CTS: reflexos sobre a formação de professores no ensino superior . Sandra Mara Mezalira, Maria Cristina Pansera de Araújo
- Raças biológicas e “raças humanas” em livros didáticos de biologia . Luiz Felipe Stelling, Sonia Krapas
- A física e a sociedade na TV . Sidnei Penha, Deise Vianna
- Artigos de divulgação científica para o estudo de problemas energéticos com enfoque CTS . Rosangela Ferreira Prestes, Ana Maria Marques da Silva.
- Elaboração e análise de seqüência didática a partir das abordagens de resolução de problema e de ilhas de racionalidade . Verônica Tavares Santos, Ruth do Nascimento Firme, Edenia Maria Ribeiro do Amaral, Rejane Maria Novaes Barbosa.
- O estudante egresso do Ensino Médio e sua escolha pela carreira de Ciências Exatas e Tecnológicas: esforços realizados no curso de Engenharia da Computação do UnicenP . Nestor Saavedra, Edson Pedro Ferlin.
- Avaliação preliminar sobre o conceito de radiação e algumas de suas tecnologias: idéias informais de estudantes do ensino médio . Patrícia Barragán, Eduardo Mortimer, Alexandre Leal.
- Tecnologia e sociedade: uma busca por relações da influência social nas concepções e atitudes frente ao desenvolvimento tecnológico . Estéfano Vizconde Veraszto, Dirceu da Silva, Fernanda de Oliveira Simon, Nonato Assis de Miranda, Alexander Montero da Cunha.
- Análise de uma proposta de ensino de química na perspectiva da alfabetização científica e técnica de Gerárd Fourez . Graziela Richetti, Vinicius Jacques, José de Pinho Alves.
- Os projetos de trabalho e a possibilidade do desenvolvimento de habilidades nas aulas de ciências nas séries finais do ensino fundamental . Michele Hansen.
- Uso de desenho animado como estratégia de ensino de boas práticas de fabricação em farmácia para educação profissional técnica de nível médio . Lêda Glicério Mendonça, Sidnei Quezada Meireles Leite
- Características da aprendizagem significativa em proposições escritas: um estudo a partir de material instrucional teórico e experimental. Keila Kiill, Dácio Hartwig, Luiz Henrique Ferreira
- Estudo das concepções de alunos do ensino médio sobre oléo, gordura e gordura trans . Expedito Silva, Ludiany Fiorindo, Marcelo Silveira
- A concepção de ciência de estudantes de um projeto de educação científica do ensino não formal . Renata Jucá, Roberta Smania-Marques, Rosimere Lira-da-Silva, Rejâne Lira-da-Silva, Educação científica, Ensino de Ciências, Ensino não formal, Ciência
- Uso do tema gerador fumo para o ensino de química na educação de jovens e adultos . Cintia Bonenberger, Juliana Silva, Tales Martins
- Conhecimentos prévios dos alunos do ensino médio sobre estrutura de ecossistema: um estudo sobre cadeia alimentar . Selma Santos, Rita Frenedozo
- "Faz calor" em Mossoró? . Francisco Rafael, André Martins
- Investigando o processo de construção de estruturas multiplicativas em alunos de 3ª e 4ª séries do Ensino Fundamental . Richael Caetano, Nelson Pirola
- Concepções de alunos e reflexões didáticas . Aline Melo, Regina Borges
- Aprendizado e relação com o saber durante um curso de mecânica clássica. Henrique Estevão, Marcelo Barros, Sergio Arruda.
- Unidade de aprendizagem sobre soluções: avaliação de uma proposta interativa de educação química. José Ivan Marques Lara, Regina Maria Rabello Borges, Nara Regina de Souza Basso.
- Concepção do conhecimento químico no exame nacional do ensino médio (ENEM). Nicéa Amauro, Antônio Curvelo.