Participantes do VI ENPEC - W

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Walter Antônio Bazzo	Ciência, tecnologia e suas relações sociais:a precewpção de geradores de tecnologia e suas implicações na educação tecnológica Percepções de professores de licensiatura sobre voz e ensino
Welington Francisco	Racismo: buscando relações com o ensino de ciências
Welton Yudi Oda	O ensino de ciências nos cursos universitários: uma revisão bibliográfica
Wagner Morrone	Trabalhando textos em turmas de EJA do ensino médio: abordagens interdisciplinares como estratégias de ensino de matemática e física visando melhorar a questão do numeramento.
Wallace Rodrigues de Mesquita	Trajetórias da formação docente na UFRJ: investigando as ações do projeto fundão biologia.
Wanda Naves Cocco Salvadego	A relação com o saber profissional do professor de química e o fracasso da implementação de atividades experimentais no ensino médio.
Washington Luiz Pacheco de Carvalho	Implicações da relação ciência, tecnologia, sociedade e ambiente: subsídios para a formação de professores de Física. Usando cladogramas no ensino de evolução: o papel das representações sociais dos estudantes.
Wildson Luiz Pereira dos Santos	Concepções de professores sobre educação ambiental no ensino de química Educação ambiental em aulas de química: o desafio de superar convenções conservacionistas em direção a uma educaçao ambiental crítica Educação ambiental em aulas de química:refletindosobre a prática a partir de concepções de alunos sobre o meio ambiente e educação ambiental
William Mário de Carvalho Nunes	O que conhecem alunos de ensino médio e ensino superior sobre transgênicos
Wilmo E. Francisco Junior	A bioquímica destinada aos alunos em livros de ensino médio Alguns apontamentos sobre a constituição da docência no ensino superior Racismo: buscando relações com o ensino de ciências
Wilson Alvarez Rodriguez	O trabalho prático como rota alternativa para a aprendizagem dos conceitos pressão e densidade: o caso do oscilador de densidade