Participantes do VI ENPEC - K

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Karen Medeiros Cardoso	Concepções e comportamento de crianças em relação às zoonoses: a influência da família e da escola na educação em saúde
Karina Ap. Freitas Dias de Souza Freitas	Alguns apontamentos sobre a constituição da docência no ensino superior.
Karina Dessire Nieves Marcano	As concepções dos estudantes sobre os objetivos de um curso de química.
Karina Nieves	Tendências do ensino de química na formação e atuação docentes.
Karine Bloomfield Fernandes	Investigando documentos curriculares do projeto fundão biologia – UFRJ: entre a história das disciplinas escolares e a formação docente.
Karine Nantes da Silva Veronez	Estudo sobre dificuldades de alunos do ensino médio com estequiometria.
Karine Pires Moreira	Estudo de evasão no curso de licenciatura em química da UERJ
Karla Maria Euzebio da Silva	Uma proposta de perfil conceitual para o conceito de manguezal: primeiras caracterizações de zonas de perfil
Kathia M. Fehsenfeld	Desenvolvimento, utilização e avaliação de um módulo educacional baseado na modelagem computacional no contexto da sala de aula: um estudo sobre a primeira e a segunda lei de Newton
Kátia Regina Cunha Flôr Vieira	Um exame das fontes de pesquisa consultadas por alunos de uma turma do ensino fundamental sobre o tema efeito estufa.
Keila Bossolani Kiill	Características da aprendizagem significativa em proposições escritas: um estudo a partir de material instrucional teórico e experimental.
Kelly Compagnoni Dalariva	Motivações e expectativas de alunos/as do ensino fundamental na participação de um clube de ciências
Kilma da Silva Lima	Compreendendo as concepções de avaliação de professores de física e suas relações com o projeto político-pedagógico
Kristianne Lina Figueirêdo	Formação continuada de professores de ciências: uma perspectiva de desenvolvimento dos conhecimentos docentes a partir de pesquisa-ação colaborativa