Participantes do VI ENPEC - H

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Halana Garcez Borowsky	O texto de divulgação científica como recurso para o ensino de ciências na educação básica: um levantamento das produções nos ENPEC
Helder de Figueiredo e Paula	As características das atividades investigativas segundo tutores e coordenadores de um curso especialização em ensino de ciências.
Hélder Eterno da Silveira	Contribuições da história da ciência para formação docente e educação científica: o que dizem os artigos sobre Lavoisier no periódico química nova de 1978 a 2004
Helena Amaral da Fontoura	A energia elétrica na sala de aula do ensino médio: estratégias de abordagem em ciência-tecnologia-sociedade (CTS)
Helenara Regina Sampaio	A filosofia da ciência como um saber necessário para a teorização da prática docente
Helga Gabriela Aleme	Ser professor: a percepção de alunos recém-ingressados em Química e Biologia
Heloisa Flora Brasil Nóbrega Bastos	Compreendendo as concepções de avaliação de professores de física e suas relações com o projeto político-pedagógico. Estudo comparativo dos modelos mentais de alunos de escolas das redes pública e privada sobre o fenômeno da combustão
Heloisa Junqueira	A temática ambiental e seu potencial educativo nas histórias em quadrinhos de Mauricio de Souza
Heloisa Trenche	“Estratégia” de aprendizagem e o ensino de ciências: o caso de uma turma de pedagogos.
Henrique César da Silva	Condições de produção do imaginário sobre leitura da ciência de professores do ensino médio. Controvérsias científicas em sala de aula: uma revisão bibliográfica contextualizada na área de ensino de ciências e nos estudos sociológicos da ciência & tecnologia.
Henrique César Estevão	Aprendizado e relação com o saber durante um curso de mecânica clássica
Henrique Jabor Farias	Avaliação do desempenho de alunos de baixa renda participantes de um Pré-Vestibular Social em provas de disciplinas científicas: um passo em direção ao acesso às Universidades
Heraldo Vitorino de Farias	Transposição didática – analógica e metafórica das ligações químicas no livro de Ensino Médio
Herbert de Almeida Silva	O papel do exercício crítico-reflexivo na promoção da auto-avaliação.
Hudson Azevedo Errobidart	O conceito de ondas na visão dos estudantes
Humberto Lima da Silva	Educação ambiental em aulas de química: o desafio de superar concepções conservacionistas em direção a uma educação ambiental crítica